Projet libre

Créez une série d’images (minimum de 4 images)  unifiées par la singularité d`une vision, d`un intérêt ou d`un concept. 

Vous allez réaliser un projet synthèse dans lequel vous devrez développer une démarche artistique personnelle.  Ce projet sera le fruit de tous nos efforts de la session. Il sera le point culminant de toutes nos recherches et nos explorations. À l’aide d’exemples, de recherches personnelles, et de démarches contemporaines présentées en classe, vous développerez un concept qui fera office de fil conducteur pour votre projet. Pour ce faire, vous devrez soumettre un plan de travail comportant une intention de création, la planification de la réalisation du projet ainsi que les matériaux et équipements nécessaires. Vous devrez remettre un minimum de quatre épreuves présentant une séquence cohérente,  reliée par une vision singulière.  

Le projet comporte des aspects pratiques et analytiques.  Son aspect pratique comprend : la recherche initiale d’idées ou de formes;  la fusion des éléments formels et conceptuels; la résolution de défis et d`obstacles issus du processus de création. L’aspect analytique repose essentiellement sur votre capacité à verbaliser vos observations; à évaluer la cohérence d’un projet; à exprimer vos réactions; et à comparer les intentions avec les résultats obtenus. 

La feuille « Notes sur la démarche» vous aidera à trouver un champ d’intérêt, sujet, genre, approche, ou vision qui vous touche particulièrement. 

Sous forme de présentation orale et visuelle,  l’épreuve certificative comptera pour 40% de la note finale.

LES TRAVAUX

TP3  Le paysage 

Regard plausible sur un sujet incertain ou regard incertain sur un sujet plausible

L'Île, Isabelle Hayeur  1998

Le paysage en arts est aussi vivant dans la photographie contemporaine qu’il l’était dans la peinture du XVI siècle. Cette forme d’expression recèle toute réflexion esthétique et philosophique sur la représentation de l’espace qui nous entoure, allant jusqu'à remettre en doute notre capacité de percevoir le réel.  Un paysage est donc beaucoup plus une remise en question des modes de représentation et une réflexion sur la place de l’humain sur cette planète que le simple fait de photographier la nature.

Nous allons tout simplement travailler avec le rectangle 1:2 ou plus (1 :3, 1 :4, 1:5 etc.)   Vous pouvez sectionner le rectangle d’une prise de vue plus carrée, ou construire le rectangle avec plusieurs images.  Si vous décidez de construire un panorama à partir de plusieurs clichés de la même scène, essayez de pousser l’idée plus loin qu’une simple reconstruction de la réalité. 

Le rectangle panoramique vient avec la perception préétablie d’une représentation juste du paysage, comme une vue augmentée sur le réel.  Le long rectangle horizontal correspond plus à la vue humaine; il simule  donc mieux notre expérience visuelle. La perception préétablie augmente le plaisir du jeu quand on veut présenter une scène fantastique ou impossible.  Dans ce cas, il faut faire disparaître les « coutures » pour préserver l’illusion du panorama. 

Vous pouvez également faire une seule prise. Dans ce cas, l’aspect irréel ou fantastique proviendrait soit de votre vision directe sur le sujet, soit de la composition de ce long rectangle qui intensifie la prise de vue en la rendant plus vaste, sans diluer le sujet dans l’espace.

LES TRAVAUX